【关键词】后疫情时代；大学生就业；大学生创业
一、引言
由于全球范围内新冠肺炎疫情所带来的重大影响，对于世界各国的经济发展产生极为严峻的挑战，我国亦然。与此同时，经济下行所带来的就业形势也极为不容乐观。应当可以说，就业保障了民众的基本生活，已然成为了一个极为重大的民生之根本，作为即将步入职场的大学生而言，其就业也成为了当前乃至今后我国社会就业的一个重要的构成部分。应当说，毕业大学生的就业问题从较小的层面而言，对于其个人的良性发展具有重要的意义，从较大的层面而言其也牵连着毕业大学生这一群体身后的各个家庭的利益，而从更高一个层面而言，毕业大学生的就业问题也与一个国家的经济社会发展和建设，社会的和谐稳定具有着密切的联系。基于此，党中央也一直将大学生的就业问题作为一个重要的工作内容来抓，稳就业、保就业的相关政策也一直与时代的变更而进行变革，以此来促进大学生能够更好的进行就业，从而为个体、家庭乃至国家的稳定发展做出贡献。但是，通过分析发现，随着新冠肺炎疫情进入新常态，在后疫情时代中大学生的就业现状并不乐观，由于就业市场中岗位需求出现了缩减，使得相应的招聘渠道出现障碍，高校的相关教学工作存在滞后性，使得就业的竞争程度不断增加，大学生自身能力存在不足，进一步增加了就业的压力等问题的出现影响了大学生的就业。此外，我国一直秉持着“创新是引领经济发展的第一动力”这一理念。因此国家也积极的推动“大众创业、万众创新”——“双创”工作的开展，这既有利于国家的不断向前发展，也为缓解大学生就业难的问题指出了一条出路。国家在推动大学生“双创”工作的开展上也出台了众多的政策，尤其是在当前我国经济正处于产业结构进行大力调整的阶段，创新驱动模式的转变也使得大学生积极进行创业逐步的被提升到国家战略这一层面上。然而，后疫情时代的背景下，创业所能获得的科学指导较少，开启融资的第一步愈发困难，低门槛的创业项目竞争愈发激烈，双创内生动力不足等问题的存在也对大学生创业带来了不小的阻力。
基于以上分析，如何更好的解决后疫情时代背景下大学生在就业创业中所存在的问题，进而提升大学生的就业率，创业能力，从而更好的促进国家经济社会的进一步发展便具有重要的实际意义。为此，本文结合当前后疫情时代大学生就业创业的现状，具有针对性的提出相应的解决对策，以期在当前这一特殊时期中为大学生解决就业难、创业难提供解决思路。
二、后疫情时代背景下大学生就业创业现状分析
1.就业市场需求缩减，招聘渠道存在障碍
伴随着新冠肺炎疫情进入新常态，其对于各企业正常经营所带来的负面影响也将在一段时间内予以持续，这也就使得大学生的就业环境也不容乐观，造成了较大的影响。一是后疫情时代背景下，企业的发展经营必然存在相当的困难，这也就使得其能够提供的就业岗位十分有限，甚至于有所缩减。这既表现在新冠肺炎疫情进入常态化的过程中，众多企业在自身的流动性生存能力上必然出现较大降低，进而使其在正常的生产经营过程中受到阻碍，而生产经营成本的提升，经营的受阻，极有可能造成企业资金的短缺甚至于资金链断裂的风险。又表现在企业的生产经营必然需要供应链体系的良好稳定运作，但是后疫情时代背景下，企业无论是在产品的生产经营方面，产品服务的提供方面以及相应原材料的供求方面都受到了较大的影响，进而提升了整个产业供应链的运行风险。特别是在相关产业供应链体系中处于底层、劣势的中小微企业风险更大，极易出现企业“死亡”的风险。这也就使得企业要不断开源节流，特别是在经营生产受到阻碍的情形下，其招聘人员的策略也不断予以调整，更多采取了缩招、限招的方式，甚至于采取裁员的方式来降低成本支出，于此也就使得就业市场中的岗位需求量大幅度的缩减，增加了大学生的就业难度。二是受新冠肺炎疫情的影响，企业在招聘的渠道上也存在着一定的障碍，甚至于出现了人为设置高门槛的现象。后疫情时代背景下，企业也逐步的复工复产，虽然不复当初，但是对于人才的需求也仍旧存在。但是招聘渠道，特别是传统的招聘渠出现了一定的阻碍情形也使得大学生的就业出现问题。例如，传统且较为成熟的线下校招工作由于疫情影响目前暂时无法予以实施，大学生对于企业的招聘需求所能够获得的信息相较于以往存在阻碍，使得企业人才需求与大学生就业供给之间出现了双向失衡的问题。与此同时，一些企业存在着不够尊重客观规律、不尊重人才等情形，对大学生人力资源出现了过分追求名牌高校毕业生的“名校情结”情形，而忽视了岗位需求匹配度，从而放大了普通高校毕业生在就业竞争中的劣势。
2.高校教学工作滞后，就业竞争程度增加
后疫情时代背景下，国内高校的教育也受到了较大的影响，甚至于部分工作职能目前也很难较好的履行，并且也存在着一些问题需要进一步加以解决。这也成为了当前大学生在就业的形势更为严峻的原因之一。一是线下就业指导难以开展的基础上，通过线上对相关的就业信息进行推送仍旧存在较为片面的现象，难以进行更为精准的指导，并且指导的能力也存在较大的不足。特别是在疫情背景下，高校在进行就业指导方面更加的依赖于社交类软件，通过线上的模式将相关的就业信息采取“大水漫灌”的方式进行发布和推送，并未对相关的就业信息进行细化和甄别。由于未能对相关的就业信息进行标准化的管理，使得本应采取高准确性、科学性“精准滴灌”的就业信息指导难以形成，对于初出茅庐的大学生而言，其更无法进行准确客观的对相关推送信息进行判断，从而使得在择业的决策上出现了较大的盲目性，增加了就业困难和就业准确性。二是基于多种原因，当前高校在教学的模式上存在固化的现象，创新性明显不足，甚至于一些学科的设置也存在不够合理之处。一方面，由于疫情常态化使然，在后疫情时代，高校原有的重理论轻实践的问题愈发的明显和突出，特别是疫情防控要求下，部分高校为了确保不出问题，出现了减少，更有甚者完全取消了大学生岗位见习或者是相关职业技能培训等对于大学生就业具有重要作用的实践教学环节的现象，从而使得大学生无论是在实践动手能力方面，亦或者是在职业适应能力方面出现了极大地弱化问题，进而使得大学生在毕业后无法胜任就业岗位以及工作岗位所带来的相应挑战。另一方面，对于当前后疫情时代的现状，高校极难在较的短时间内对现有学科和专业予以科学的规划和调整，从而使得一些专业的设置与当前市场中的现实需求出现了错位，进而导致了具有一定比例的大学生毕业后所从事的工作与高校所学专业并不一致的问题，这也造成了大学生毕业后就业竞争程度的增加。
3.自身能力存在不足，就业压力显著增大
应当指出的是，在当前后疫情背景下，大学生就业出现困难的一个主要的原因便在于其自身能力的不足而造成的。一是部分大学生在自身的综合素质能力方面存在较低的情形，缺乏在岗位竞争中的核心竞争力。一方面，随着当前大多数企业不断的推动创新性发展，进而出现了一些亟需具有相应较高综合素质能力的工作岗位，这也对大学生所应当具有的综合素质能力提出了新的更高的要求。但是，一些大学生由于自身综合素质能力仍旧存在较大的薄弱之处，从而使得其岗位匹配不足，无法满足企业的用人需求。另一方面，部分大学生仍旧存在着一定的惰性思想，欠缺积极主动就业的意识，甚至出现“等、靠、要”的思想，不能积极的结合当下的就业形势以及国家出台的相应就业政策来进行职业的合理性规划。二是后疫情时代，常态化防疫成为了必须，在降低人员接触及人员流动性管控的要求下，传统的线下就业方式逐步向网络上进行转换，这就使得大学生丧失了传统的面对对深入交流的机会，极易使得大学生无法做出合理的职业选择。加之网络面试大行其道，缺乏网络面试经验的大学生在面试过程中极易出现发挥失常的情形，影响了其顺利就业。
（二）后疫情时代背景下大学生创业现状分析
1.难以获取科学有效指导
后疫情时代背景下，高校的开学时间极易受到影响，甚至于出现较长时间大学生无法按时归校的情形。这也就迫使一定比例在老师指导下开展创新创业实践的应届毕业大学生无法继续自己的创业项目，不得不予以暂缓。另有一部分已然开始创业的大学生，由于疫情的影响而面临这自身创业项目“死亡”的情形。虽然在应对疫情常态化现状上，众多的高校对于学生的专业课程等开展了线上教学的模式，老师通过线上进行教学和指导。此外，对于应届毕业大学生的就业工作开展也做出了一定的筹备和安排。但是应当明确地是，对于大学生的创新创业工作的推动却鲜有线上的指导，并且对于此项工作的开展也尚未进行筹备、安排。特别是对于一些理工科类的大学生而言，其在创新创业项目的实施上对于学校相关实验室、仪器、设备等硬件具有高度的依赖性，疫情的影响加之创新创业指导老师尚未形成较好的远程指导经验和能力，很多“双创”项目不得不终止在萌芽中。
2.融资第一步开启更加困难
防疫工作虽然进入常态化时期，但是对于其仍旧对当前经济社会的各行业存在较大的影响。对于大学生创业而言，其更多的由小微企业起步，但是其中所存在着的普遍性困难及问题仍旧困扰着大学生创业项目的最终实现，加之大学生普遍存在着缺乏社会经验积累的问题，在创新创业的过程中，所成立的小微企业所面临的最为直接的问题便是“活下来”。其中尤为重要的便是，无论是大学生进行创新创业项目的具体实施，亦或者创业初期企业的发展经营等等均需要较大的资金支持。但是在后疫情时代背景下，大多数的投资人在进行投资的过程中更为谨慎，尝试性的投资行为也出现了骤减，在面对尚不具有社会经验的大学生创业项目时，信心明显存在不足的情形，使得大学生在创业过程中的融资第一步——获得第一桶金尤为困难，进而使得许多大学生创业的商业计划书成为“一纸空文”。
3.低门槛创业项目竞争激烈
应当明确地是，在传统的大学生初次创业选择上，更多集中于技术含量不高、集中在生活消费层面的项目上。而真正聚焦于高科技产业发展等高层次的大学生创新创业项目仍然很少。而在后疫情时代背景下，此种问题更为突出，也更加对大学生创业而不利。主要原因在于，在疫情之下，一些中小微企业为了能够继续存活下去而重新寻求出路，此时，其所瞄准的市场便主要集中在门槛较低的生活消费层次市场，进而大肆予以抢占。在此背景下，传统的大学生创业选择方向上便与其存在重合之处，也使得此种低门槛的创业类项目竞争愈发的白热化，进而使得缺乏市场经验的大学生创业者遭受了更为巨大的冲击。
4.创新创业内生动力存在不足
通过咨询调查发现，一些高校内的从事创业指导的老师均提到，在疫情防控常态化的当前，大学生创业承受着极大的压力，在如此压力之下一些曾经打算进行创业的大学生出现了打退堂鼓，甚至于放弃创业项目的情形。应当指出的是，面对着当前后疫情时代，在如何开始创业，如何更好的创业，具有相当比例的大学生尚未做好充分的心理准备，对于疫情所带来的相关制约性影响也无法进行较为准确的预估。加之当前市场的竞争愈发激励，融资困难加剧，各方面支持不足以及多重原因影响之下，有些大学生原本的创业热情已打消了大半；还有些原打算创业的大学生改变了他们的选择，决定短期内先以就业为目标，将来如果有机会再创业，内生动力明显存在着不足的情况。
三、后疫情时代背景下大学生就业创业问题应对
1.加强宏观调控，以政策促就业
各级政府应充分重视大学生的就业问题，认识到当前阶段下大学生就业的现状及困难之处，针对大学生就业的困境提出有针对性的解决方案，从而帮助有就业意愿却无法找到相匹配的岗位的大学生找到适合自己的工作。因此，各级政府应加强宏观调控，以政策促就业。首先，政府应对当前的大学生的就业的现状进行充分的调研，了解目前大学生就业相关的政策的不足之处，从而给予相应的完善和优化，帮助大学生尽快的实现就业，解决大学生的就业问题。目前来看，大学生就业率不高的原因是多方面的，其中，促进大学生就业的相关政策仍力度不够大，不能够从根源上帮助大学生实现就业。因此，政府应当推出一系列的政策和措施。例如，为毕业两年内未就业的大学生提供有针对性的就业岗位，这些岗位仅限于毕业两年内未就业的大学生报考，从而帮助毕业两年内未就业的大学生尽快的实现就业。同时，政策可以与地方企业进行有机的合作，让地方企业提供一定的就业岗位，与此同时，政府可以为这些企业提供一些税收等方面的优惠，从而实现双方的共赢。
2.深化教育理念，提升就业竞争力
在疫情背景下，大学生的就业形势更加的严峻，大学生就业更加的困难，为了解决这一困境，一方面。政府和学校应当深化教育理念，提高学校的教育水平，提高大学生的学习能力和工作能力，从而提高大学生的综合实力，提升其就业方面的竞争力。在当前阶段下，学校应积极的转变和创新教学模式，为大学生提供更加有吸引力和实用性的教学内容，吸引大学生认真的完成自己的大学学业，并学有所成、学到一技之长，从而在面对就业时能够让自己更加的有竞争力，能够找到心仪的工作。高校应积极的分析和探索大学生的教育方式，改变现有的上课模式，在教学过程中，高校应适当的加入实操训练和实习及实践的环节，让大学生通过动手操作提高对各个课程的兴趣，并提高对于课程内容的理解和掌握的程度。同时，高校应积极的为学生联系实习单位，让学生有机会到与自身所学专业相一致的单位实习，通过实习，既增加大学生对于工作的了解和理解，又提高大学生对于学习的积极性，帮助毕业生尽快的融入到拟聘用的工作岗位中。同时，高校应积极的探索学生的就业指导工作，重视大学生的就业工作，帮助大学生顺利的完成从学生到员工的身份的转变，为学生解答求职之路上的困惑和困难，指导大学生进行就业岗位的投递、进行笔试和面试等各项考试的准备，并帮助大学生完成档案的转移、户口的迁出等最后的环节，从而助力大学生实现就业。
3.不断完善自我，提高自身综合素质
对于大学生自身来说，大学生应提升自身的综合素质和能力，提升自身的竞争力，不断的完善自我，从而能够在众多的求职人员中脱颖而出，赢得就业单位的青睐，尽快的找到满意的工作。首先，大学生应端正心态，树立正确的求职理念，对自身有准确的定位，不过高的估计自身的能力和实力，对于拟应聘的岗位和工作应与自身的实际情况相符合，防止由于过高的估计自身的能力和水平，投递了与自身实际不相符合的工作岗位，而导致了求职的失败。其次，大学生应认识到当前阶段的严峻的就业形势，认识到找工作的困难之处，积极的进行自身实力的完善，不断的提高自身的综合能力和水平。在课堂上，应积极的进行课业的学习，既对于自己的课业进行积极的学习，又能够充分的利用课余的时间进行证书的考试、相关专业知识的学习，同时，应积极的参与社会实践与实习工作，通过积极的动手操作和各项实操训练，提高大学生对各个课程的兴趣，并提高对于课程内容的理解和掌握的程度。总之，大学生应通过对于自身能力和水平的提高，来增强自身在求职过程中的竞争力，从而提高求职的成功的可能性，尽快的实现就业。
（二）后疫情时代背景下大学生创业问题解决对策
1.培养高质量创新创业导师队伍
大学生创业需要一定的理论知识和实践经验做为依托，这其中就需要导师对大学生的创业所需要的一些知识和经验进行相应的讲解，从而帮助学生了解创业的流程、创业的各项准备工作，以及在创业过程中遇到各种困难时的解决对策与措施。目前来看，随着就业环境愈加严峻，越来越多的大学生在考虑自主创业，但同时由于个人对于创业的步骤、创业的各项准备工作等方面了解不够深入而无法将创业进行下去，这也说明了在创业初始阶段，导师对于大学生的指导工作的重要性。首先，导师应当认识到指导大学生进行就业创业的重要性，将这项工作放在重要的位置加以落实和推进。同时，学校应当不断的充实导师队伍，并提高导师队伍的质量和导师的综合素质，让导师不断的提高自身的教学质量和教学水平，为大学生带来更加有实践性和教育意义的教学，从而帮助大学生提高自身的创业能力，能够在疫情背景下，认清当前的创业压力和创业的困境，让大学生能够更加积极的学习各项理论知识，能够在这一时代背景下，借助于自身的优势，寻找到合适的创业项目，并切实的将创业项目加以落实和推进，并在面临资金短缺、客户拓展困难、产品销售渠道受阻等问题时，能够及时的寻找到合适的解决方法，从而能够将创业持续的进行和推进，并在这一过程中获得个人的成长与进步。
2.积极搭建线上线下双创平台
目前来看，与大学生创业相关的政策和扶持力度仍不够充分，对于大学生创业相关的平台仍有所缺失。对于大学生创业来说，如果能够出台一系列的有创新性的线上线下的双创平台，能够帮助大学生在创业平台上获取信息、进行信息的交流与共享，让大学生与原材料的供应方以及产品的需求方进行及时的沟通。通过及时的上线双创平台，给予大学生一定的获取资源与信息的渠道与机会，让大学生能够有渠道与社会资源进行及时和有效的对接，并能够在双创平台上寻找合适的投资方以及有产品需求的各类客户，从而帮助大学生创业的企业打开产品销售的销路，让大学生创业者与产品的需求者、投资方进行及时的对接。目前来看，与大学生创业相关的平台的主要服务内容是发布一系列的与创业相关的信息、文件以及政策等，通过发布与创业相关的政策和信息，帮助大学生获取更多的扶持性的政策，从而帮助大学生借助于扶持性的政策，能够更加顺利的将创业项目推进。在接下来的工作中，政府应当积极搭建线上线下双创平台，通过平台的上线，帮助大学生与客户、投资者等群体进行有效的对接，从而推进大学生的创业项目得到有效的推进。
3.积极推动鼓励师生共创项目
目前来看，大学生进行创业的项目是非常有意义的，而如果大学生的导师能够投入其中，与学生共同进行项目的推进，鼓励大学生与导师进行合作，共同完成创业项目。对于大学生来说，由于其进行创业的经验不足，以及与创业相关的理论知识的缺乏，使得大学生在创业方面存在一定的短板，而大学生导师则具有更加扎实的理论基础以及更加丰富的创业的经验，如果大学生导师能够与大学生进行合作，则能够弥补大学生在创业方面的不足，能够更加顺利的将创业项目进行推进。在接下来的工作中，应鼓励大学生在导师的指导和帮助下对于创业项目的方向进行充分的调研，并在调研的基础上进行创业方向的选择和确认。同时，大学生应在导师的指导下，对于创业相关的各项扶持性的政策进行充分的学习和了解，从而借助于这些扶持性的政策，更加顺利的将创业项目进行推进。同时，应当鼓励大学生接触一些科技含量高、创新性强的创业项目，对于科技含量高的创业项目，应当给予政策的倾斜和更大力度的扶持，从而鼓励大学生提高创业的水平。
4.提高大学生双创风险意识
对于大学生来说，进行创业可能是大学生与社会的第一次接触，如果大学生没有充分的了解大学生创业项目的风险性，不能够极大的提高自己的风险意识和防范风险的能力，则可能在创业的过程中遭受到资金链断裂、客户群体流失、企业的现金流不足，无法维持企业日常经营等问题，则有可能会阻止大学生创业的进一步的推进。因此，在接下来的工作中，应提高大学生的双创风险意识，帮助大学生对于创业的环境和存在的各项风险有充分的认识和深刻的思想准备，从而既能够提高大学生创业的风险意识和把控风险的能力，又能够督促大学生提高自身的各方面的能力和水平，既积极的学习各项专业理论和知识，充实自身的理论基础，又能够提高自身的实践能力，在创业的过程中能够将学习到的知识运用到具体的工作中。在当前阶段，新冠疫情影响到了各行各业的企业的运行与发展，大学生也应当认识到这一形势下进行创业的风险性和可能存在的困难，提高自身的防范风险的意识和能力，当面对困难时，能够及时的采取一定的对策从而能够解决困难，让企业的发展和运行不受到影响。
四、结语
参考文献
[1] 周文霞，李硕钰，冯悦.大学生就业的研究现状及大学生就业困境[J].中国大学生就业，2022,(7)：3-8.
[2] 杜维，韩祥宗.当前大学生就业问题的分析及对策探讨[J].经济研究导刊，2022,（8）：74-77.
[3] 吴辉.后疫情时代下大学生就业现状及路径研究——以经管类专业为例[J].科技咨讯，2022,（8）：247-249.
[4] 周敏琳.疫情下高校大学生就业创业工作问题研究[J].河北广播电视大学学报，2022,（1）：77-80.
[5] 李宏伟.疫情防控常态化背景下大学生就业创业工作探索研究[J].现代商贸工业,2022,（25）：69-71.
[6] 李玉靓.后疫情时代高校毕业生就业形势及对策研究[J].就业与保障,2022,(4):18-20.
[7] 韩刚,杨蕾.后疫情时代发展高校毕业生新业态灵活就业策略研究[J].中国大学生就业,2022,(2):19-26.
[8] 黄文,李文.后疫情时代大学生创新创业教育新模式研究[J].中国现代教育装备,2021,(15):141-143.
[9] 黄馨平,陈嘉倩.后疫情时代大学生创业政策发展路径研究[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2021,15(1):86-91.
[10] 李亚东.后疫情时代高校就业问题分析与应对策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,(5):221-224.
