毕业论文开题报告模板哪里有?本文将以政治论文为例,为大家分享一篇开题报告的范文样本,标题是“公众人物名誉权的限制性保护问题研究”,具体详情如下。
政治论文开题报告
一、论文开题报告基本框架
论文开题报告一般由以下八个部分组成(每个院校都有固定的开题报告模板,可能有所差异,大家可以参照各自学院的要求进行写作)。具体内容如下:
1.选题的背景及意义
2.研究目标及内容
3.研究方法
4.论文大纲
5.技术难点和可能的解决方案
6.预期成果及可能的创新点
7.论文工作计划
8.参考文献
二、选题的背景及意义
1.1.1 研究背景
我国“公众人物“一词首次被提出是在“杜春芬室“。1996 年全国劳模社真芳四受贾被判处有期徒刑 , 次年二月桃杂志宗殴文章《铃上耻辱柱的一对明星》 , 报道了李春芳受贬入狱的情焘 , 在文章中多冲以“暮君“形宰李春劣 , 并称其“随意任免十部、与上级领导钱色交易“等 , 后李春芳以报道内容对其人恩炎佑东失实为由将该札志社告上法度 , 被告杂志社以杜真芳为“公众人物“提起抗辩 , 但是一审二审法院均无采纳公众人物抗辩 , 最终以报道内容失实、情色交易椿述与据露受赐入狱犯罪事实的主题不符为由 , 判决杂志社侵犯了祁春芬的名誉权 , 尽管本案中的法院并没有采纳“公众人物“的抗辩理由 , 但也预示着“公众人物“开妹作为一秋抗辩理申出现在我国司法实务中。
2002 年上海市静安区人民法院在审理范志整诉文汇新民联合报业集团侵犯其名卷权案时 , 首次在判决书中俭用了“公众人物“的概念。2002 年桃报刊发表报道 , 称我国桃国胸运动员涛嫂赔球 , 在比赘关链节点故水导致球队输球。后《东方体育日报》《以下简称泊告 ) 转轼了此文章 , 并适露此球员正是范志殿 . 随后几天 , 被告叉接连发布几则新闻对之狒报道中的赂球者是范志毅的猪测进行了否认 . 但范志毁仍然就被告的转载行为以侵犯其名眯权为由向法院提起了诉讼。上海市静安区人民法院审理中提到 , 范志殿是中国国家足球队队员 , 信誉卓著 , 当属公众人物。在国足进行比赛的时段 , 大众对于国家队及队员的各种活动郭有更高的兴趣和关注度。赌球蛤未经证实 , 但此传闻已经在视会广泛传播 , 被告为求证正事进行了报道 , 在文章中并无淮诲 , 没有恭意 , 行为合法有效。因为范志敌是公众人物 , 针对媒体正当报道中对其本人造成的轻微捉张应有容忍义务 , 故本案并未判冲报社便犯范志殿的名哉权。这起案件是“公众人物“概吾首汀出现在我国的司法审判中 , 可以看作是我国名誉权甚至整个人栗权领域具有开创性的案例
名誉权是民事主体就自身客观公正的社会评价所享有的排除他人对其贬损的权利,与民事主体的社会生活质量紧密相关‘。名誉权的核心是保护公民的人格尊严。公众人物有其自身的特殊属性,故在名誉权保护问题上也有自身独有的特点,与普通公民的名誉权相比存在内涵及形式上的差异,因此在法律层面上也应该对“公众人物”的内涵加以明确,并与一般公民名誉权进行区分,在维护宪法规定的言论自由基础之上而对公众人物进行限制性的保护。
1.1.2 研究意义
1. 理论意义
第一,有利于发展活动型课程理论。本课题对活动的特点、内容、设计原则、实施原则等都有详细的阐述,将前人零散的、不系统的观点加以理论化。是在活动型课程既有研究成果的基础上与思想政治统编本教材的有机结合,不求面面俱到,只求能为思想政治课教学贡献自己的些许力量。
第二,有利于创新议题式教学思想。本课题以议题为导向,以活动为手段,以新教材为载体,将三者有机结合。议题的设置更加注重多元化,不仅要灵活运用教材已有的议题,还要会创设议题,创造性地将议题与活动结合起来,丰富议题选择的理论。
2. 实践意义
第一,有利于打造有意思的思想政治课。首先,通过小组的划分、活动的开展、挖掘学生的潜在优势。实现其应有功效,进行活动性课程,就是要寓教于理、寓教于行、寓教于乐。其次,活动不是目的。要通过议题贯穿始终,不偏离方向,发挥议题的导向功能。
第二,有利于让立德树人任务落地。通过情境的创设、议题的设置、活动的开展,提升学生分析和解决问题的能力。在活动实施的过程中,让核心素养得到落实。
三、研究内容
第一章绮论部分对公众人物及公众人物代誉权相关问颜运行引入 , 莲通过对我国学界十余年李的学术成果以及外国已有研究进行桢理 , 总结现有对公众人物名誉权的研究与成枝 , 抒出本文着重解况的四个问题 , 即公众人物名哉权随制性保护问题的现状、原国、蝉外经验及规范建 .
第二章即开门见山提出当下公众人物名誉权限制性保护的珏状首先司法实跋中
对公众人物名誉权克渡似手成了审刻实务中的共识 , 而由于法律的铁失 , 法官审利中常出现认定不一、咖案异判等现象 , 切司法公信力造妓揽失 ; 立法中对于名唯权的保护不断完善 , 《民法典》后更是将人格权筹独立 , 但是法律中卵始终没有对“公众人物“的概伊迹行明确的解释
第三章论述公众人物名者权限制怯保护的绍由。言沙自由与名吴权的协调、实质平等的霜要为公众人物名哉权的限刺性保护提供了理论依据 . 本着保障社会奠论监督和公民利益筱要梅选排对公众人物名誉权的限制存代合理性 , 而网络时代的种种新现象加剧了公众人物名誉受损 , 使得公众人物的名誉权保护也同等必要
第四章从美国、英国、循国以及我国台湾地区四个方向对公众人物名誉权限制性保护方式远行桢理 , 美国、荆国与德国采用相关原则对名晃介信权进行判断 , 美国、德国与我国台涂地区均对公众人物实行了分类保护 , 为我国法律完晴提供了思路
第五章即针对我国司法实跋中公众人物名誉权限制性侯护的问题提出一些不成熨的规范建议。结合境外经验对于公众人物的分类探索适合我国国情的公众人物分类役式 , 明确法律概吾的引入和巧借《民法粤》出台之苑星结合相关条文增加相关司法解释和出台案例指导 , 最后针对网络侵权乱象应对井联网平台及用户予 b 反限制 , 俭得我国对于公众人物名胶权的降制性保护的司法现象可以更加规范
四、研究方法
本文采用文献分析、实证分析、比较分析以及法释义学的研究方法。
首先,通过研读国内外学者对于公众人物名誉权问题的研究成果,进行学界观点的梳理与比较,总结现有研究成果,寻找可以完善的研究空缺,结合国内外各界的观点与我国司法实践的具体情况予以弥补。其次,对涉及公众人物名誉权纠纷的案件判决书进行收集与梳理,对相关案件中案件的发生背景、涉及“公众人物”的案件主体身份、案件产生的平台等进行数量分析,并结合司法实践中具有代表性的典型案例,总结当前我国司法实践中关于限制性保护公众人物名誉权问题的现状与困境,对“公众人物”做出释义,并尝试提出规范建议。
五、研究结论
公众人物是活跃在人们眼前的一类人群,他们熠熠夺目,在各自领域施展自己的才能,释放独特的魅力,以此获得社会广泛的关注,并赢得了利益。本着保护公民言论自由、合理兴趣以及公共利益等要素的初衷,法院逐步形成了一种限制性保护公众人物名誉权的倾向:在面对公众人物名誉侵权纠纷时,法院往往将公众人物与普通公民区别开来,对公众人物的名誉权进行限制,使公众人物承受更高程度的容忍义务以期更好地维护广大公民的利益。但是不可忽视的是,由于立法对公众人物尚无明确的定义,在司法实践中法官对于公众人物的界定以及公众人物权利缩限的幅度都有着不同考量,在审判中常常出现同案不同判等司法适用不统一的问题或矛盾。立足我国当前社会发展之现状,网络自媒体等平台的普及使得每个人都可以拥有一个“发声筒”,公众人物的名誉权被侵犯的现象变得越来越多,影响也越来越广,一味地限制公众人物名誉权也似乎不太合理,因此对公众人物的限制性保护就不得不产生更规范的路径。参考域外对公众人物名誉权保护问题的经验,美国采用实际恶意原则衡量当事人是否侵权,美国、德国以及我国台湾地区都已经对公众人物有了一定范围的界定以及针对不同类型公众人物进行分类,更加合理地规范公众人物名誉权的限制性保护问题。
所以针对我国审判实务中对公众人物名誉权的限制性保护问题,可作出以下规范的建议:首先,对“公众人物”的概念应当进行明确,并对不同类型的公众人物进一步的区分,从而可在相关司法解释中予以明晰,以期实践中更具针对性。对像政府官员之类的政治型公众人物即可严格限制对其名誉权的保护,以更好地维护国家利益和公民利益,但对于娱乐明星或者社会红人这类社会型公众人物则不必严格限制,仅需适度的具体问题具体分析地予以限制性保护。其次,美国的实际恶意原则无需照搬,因为国情已决定我国拥有独特的归责原则,并且在《民法典》第1025条也已提及为公共利益实施新闻报道、舆论监督的部分免责等条文。所以可需要借助《民法典》之出台与名誉权相关条文相结合,特别是《民法典》第998条对于当事人“职业”的考量,在后续的司法解释或案例指导意见中对“公众人物”的概念进行明晰。最后,面对互联网环境的侵权乱象,采取针对互联网平台及用户的反限制可以更好地从外延方面规范对公众人物名誉权限制性的保护。
六、论文进度安排
20XX年11月01日-11月07日 论文选题
20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料,填写《任务书》
20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料,撰写开题报告
20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿,上交指导老师
20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
以上是毕业论文开题报告模板范文的相关内容,如果想了解更多论文写作资料,可以随时在本网站查阅,如果想寻找论文写作帮助,可以在线咨询。
政治毕业论文开题报告模板「精选推荐」
论文库:论文开题 时间:2021-12-18 02:34:00 点击:次