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浅谈初中生意志品质存在的理由与策略

论文库：心理学时间：2022-01-08 13:55:28 点击：次

摘要5-6

Abstract6-8

目录8-11

引言11-16

（一）选题的目的和作用11-12

（二）国内外文献研究综述12-14

1.国外研究综述12-13

2.国内研究综述13-14

（三）研究的策略和创新之处14-16

1.研究思路和策略14

2.研究的创新点和不足14-16

一、初中生的意志品质概述16-21

（一）意志品质的内涵16-17

1.意志的含义16

2.意志品质的含义16-17

3.意志行动的含义17

（二）初中生心理发展的特点17-18

1.叛逆心理17

2.情绪多变17-18

3.倔强性和懦弱性18

4.自我意识的片面性18

（三）培养初中生优良意志品质的重要性18-21

1.培养初中生坚强意志品质，是健全高尚人格的需要18-19

2.培养初中生优良意志品质是学会合作，适应社会发展的需要19

3.培养初中生优良意志品质是人生成功的需要19-21

二、初中生意志品质存在的理由与理由分析21-30

（一）初中生意志品质目前状况的调查21-23

1.对初中学生意志品质状况的调查21-22

（1）通过日常生活调查初中生的意志品质21

（2）通过“做选择”调查初中生的意志品质21-22

（3）通过学习生活调查初中生的意志品质22

（4）通过文体活动调查初中生的意志品质22

2.关于初中学生意志品质状况的访谈22-23

（二）初中生意志品质存在的理由分析23-26

1.独立意识差，依赖心理强23-24

2.自制能力差，不能主动抵御各种诱惑24

3.盲目自信，做事草率、鲁莽24-25

4.以自我为中心，理想主义倾向明显25

5.缺少明确目标，做事不能坚持到底25-26

（三）初中生意志品质存在理由的理由分析26-30

1.自身生理和心理变化的理由26-27

2.家庭教育方式的理由27-28

3.学校教育理念的理由28

4.社会氛围的理由28-30

三、提高初中生意志品质的策略30-38

（一）引导正确立志，增强其意志的自觉性30-32

1.职业理想教育30

2.培养学生做事的正确动机30-31

3.发挥正面榜样的力量31-32

（二）在学习的过程中培养其意志的坚韧性32-34

1.树立学生的学习信心32-33

2.在教学过程中传达对学生的关爱33-34

3.转变传统教学策略，让学生成为课堂主角34

（三）在实践中锤炼学生意志，培养学生的自制力34-38

1.严格对学生的管理，培养遵守纪律的习惯35

2.积极参加各种社会实践活动，在劳动和实践活动中锤炼意志35-36

3.在实践中针对个别差异，培养优良意志品质36-38

结论38-39

参考文献39-41

致谢41-42

附录一:意志品质调查问卷42-45

附录二:意志品质访谈问卷45-46

攻读硕士学位期间取得的科研成果46

............正文略

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