摘要5-6
Abstract6-8
目录8-11
引言11-16
（一）选题的目的和作用11-12
（二）国内外文献研究综述12-14
1.国外研究综述12-13
2.国内研究综述13-14
（三）研究的策略和创新之处14-16
1.研究思路和策略14
2.研究的创新点和不足14-16
一、初中生的意志品质概述16-21
（一）意志品质的内涵16-17
1.意志的含义16
2.意志品质的含义16-17
3.意志行动的含义17
（二）初中生心理发展的特点17-18
1.叛逆心理17
2.情绪多变17-18
3.倔强性和懦弱性18
4.自我意识的片面性18
（三）培养初中生优良意志品质的重要性18-21
1.培养初中生坚强意志品质，是健全高尚人格的需要18-19
2.培养初中生优良意志品质是学会合作，适应社会发展的需要19
3.培养初中生优良意志品质是人生成功的需要19-21
二、初中生意志品质存在的理由与理由分析21-30
（一）初中生意志品质目前状况的调查21-23
1.对初中学生意志品质状况的调查21-22
（1）通过日常生活调查初中生的意志品质21
（2）通过“做选择”调查初中生的意志品质21-22
（3）通过学习生活调查初中生的意志品质22
（4）通过文体活动调查初中生的意志品质22
2.关于初中学生意志品质状况的访谈22-23
（二）初中生意志品质存在的理由分析23-26
1.独立意识差，依赖心理强23-24
2.自制能力差，不能主动抵御各种诱惑24
3.盲目自信，做事草率、鲁莽24-25
4.以自我为中心，理想主义倾向明显25
5.缺少明确目标，做事不能坚持到底25-26
（三）初中生意志品质存在理由的理由分析26-30
1.自身生理和心理变化的理由26-27
2.家庭教育方式的理由27-28
3.学校教育理念的理由28
4.社会氛围的理由28-30
三、提高初中生意志品质的策略30-38
（一）引导正确立志，增强其意志的自觉性30-32
1.职业理想教育30
2.培养学生做事的正确动机30-31
3.发挥正面榜样的力量31-32
（二）在学习的过程中培养其意志的坚韧性32-34
1.树立学生的学习信心32-33
2.在教学过程中传达对学生的关爱33-34
3.转变传统教学策略，让学生成为课堂主角34
（三）在实践中锤炼学生意志，培养学生的自制力34-38
1.严格对学生的管理，培养遵守纪律的习惯35
2.积极参加各种社会实践活动，在劳动和实践活动中锤炼意志35-36
3.在实践中针对个别差异，培养优良意志品质36-38
结论38-39
参考文献39-41
致谢41-42
附录一:意志品质调查问卷42-45
附录二:意志品质访谈问卷45-46
攻读硕士学位期间取得的科研成果46
............正文略
