摘 要： 摘 要：在高等教育知识体系中，高等数学是大部分专业在低年级都会开设的一门基础学科，对学习者的数学思维以及应用数学解决实际问题的能力都有很好的锻炼，同时也是难度很...
3682摘 要： 摘 要：极限指的是从数量上描述了变量在无限的变化过程中所表现的变化趋势，在无限变化的过程中对变量变化趋势进行考察研究的思想称为极限思想。对于将要进行考察研究...
3227摘 要： 摘 要：本堂课以导学案为平台，讲练结合，以练为主，符合学生的认知特点，符合当前的检测要求.一道应用题，首先要认真阅读，认真理解题意（情境呈现），将问题中的每一句话（主要是关系型...
3134摘 要： 在新课标下，初中数学越来越重视几何教学。但几何教学要求学生具备空间想象力与立体思维能力，学生普遍认为几何学习难度大，教师教学面临严峻挑战。因此，初中数学教师要创...
3204摘 要： 【摘 要】随着素质教学理念的不断深入，在当前的高中数学教学过程中，如何渗透一些更为新颖的教学方法，是广大教职人员需要肩负的一项重要职责，为了进一步强化大家的教学...
3417摘 要： 摘 要：课堂是落实小学数学教学的主要场所，向课堂要效率，提高课堂教学的实效性，进而打造高效的小学数学课堂是新课改下小学数学教学的重要目标。打造高效的数学课堂，需要...
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